Υπάρχει θεραπεία για τον αυτισμό;

Τα τελευταία χρόνια, υπάρχουν διαθέσιμες άπειρες πληροφορίες στο διαδίκτυο, σχετικά με θεραπείες για ένα πλήθος νοσημάτων και διαταραχών. Αλλά ποιες από αυτές είναι αξιόπιστες; Ποιες έχουν επιστημονικό υπόβαθρο και ποιες είναι αυτές που ταιριάζουν καλύτερα για κάθε ασθενή;

Μοιραστείτε το

Share on facebook
Share on linkedin
Share on twitter
Share on email

Όπως για όλα τα νοσήματα, έτσι και για τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, στο διαδίκτυο υπάρχει τεράστια προσφορά πληροφορίας. Αλλά πια “θεραπεία” είναι η ιδανική και επιστημονικά τεκμηριωμένη;

Η μοναδική διαθέσιμη, έως στιγμής, θεραπεία είναι η πρώιμη διάγνωση και η πρώιμη παρέμβαση με προγράμματα τροποποίησης της συμπεριφοράς.

Η συμπεριφορική παρέμβαση δεν είναι τίποτα άλλο από τα ειδικά προγράμματα λογοθεραπείας, εργοθεραπείας, αισθητηριακής ολοκλήρωσης και ψυχοκοινωνικής εκπαίδευσης και είναι η μόνη που υποστηρίζεται από επιστημονική έρευνα (επιστημονικές διαχρονικές μελέτες αποτελεσματικότητας), τουλάχιστον προς το παρόν.Επικουρικά στο πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης μπορούν να δράσουν επικουρικές μορφές θεραπείας, όπως είναι το θεατρικό παιχνίδι, η μουσικοκινητική, η θεραπευτική ιππασία κ.α.

Πολύ χρήσιμη βοήθεια για τις οικογένειες παιδιών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος, είναι και η συμβουλευτική οικογένειας από ειδικό Ψυχολόγο, ενημερωμένο για θέματα νευροαναπτυξιακών διαταραχών.

Αλλά πότε πρέπει να αναζητήσω τη βοήθεια του ειδικού Αναπυξιολόγου;

​Ζητήστε βοήθεια όταν το παιδί σας:

• έχει καθυστέρηση επικοινωνιακού λόγου

• δεν γυρίζει στο όνομά του

• δεν ζητά λεκτικά τα αντικείμενα που επιθυμεί

• μιλά για τον εαυτό του στο τρίτο πρόσωπο

• δεν δείχνει αντικείμενα με τον δείκτη, τα οποία κεντρίζουν το ενδιαφέρον του

• δεν κοιτάζει αντικείμενα που κάποιος άλλος δείχνει

• δεν ενδιαφέρεται ή δεν παίζει με άλλα παιδιά της ηλικίας του

• αποφεύγει την βλεμματική επαφή

• δεν αντιλαμβάνεται τα συναισθήματα των άλλων ή δεν μπορεί να επικοινωνήσει τα δικά του

• ηχολαλεί- επαναλαμβάνει φράσεις, χωρίς επικοινωνιακό ενδιαφέρον

• κάνει επαναληπτικές κινήσεις, στερεοτυπικά, μονότονα

• αντιδρά περίεργα σε οσμές, ήχους, υφές, γεύσεις

• εμφανίζει σημαντικές δυσκολίες στις αλλαγές του προγράμματος

• δε παίζει συμβολικό παιχνίδι. Προτιμά να παίζει μόνο του ή παράλληλα με τα άλλα παιδιά, αλλά όχι μαζί τους

• σειροθετεί τα παιχνίδια του. Δείχνει ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις λεπτομέρειες των παιχνιδιών ή των αντικειμένων

• δεν αναγνωρίζει το κοινωνικό πλαίσιο

• χάνει δεξιότητες που είχε προηγουμένως κατακτήσει.

Συζητήστε για την ψυχοκινητική ανάπτυξη του παιδιού σας με τον παιδίατρο σας.

Ενημερωθείτε! Δράστε άμεσα!

Εγγραφείτε στο Newsletter μας

Δείτε επίσης

Παιδιατρική Αρθρογραφία

The Impact of the Glycemic Index, Glycemic load and the Macronutrient intake of the Diet of overweight and obese Children on Metabolic Syndrome Development.

The Impact of the Glycemic Index, Glycemic load and the Macronutrient intake of the Diet of overweight and obese Children on Metabolic Syndrome Development. Niki Philippas*, Despoina Bastaki, Panagiota Pervanidou, Eleftheria Roma-Giannikou, George Chrousos, Christina Kanaka-Gantenbein. Bioaccent Journal Nutrition 

Καλοκαίρι και Παιδιά

Καλοκαιρινά Τσιμπήματα Φίδια

Στη χώρα μας, τα περισσότερα είδη φιδιών δεν είναι δηλητηριώδη. Το πιο επικίνδυνο φίδι της χώρας μας είναι η οχιά.

Scroll to Top